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督导处2015/2016学年第二学期督导 工作安排
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2015/2016学年第二学期督导处仍然以育人为中心,坚持从严治院,继续做细做实教学督导工作,使各项工作更上一层楼。在新的学年里,督导处和全体督导员决心在学院党委的领导下,坚持徐征宇院长“开放、进取、厚德、务实”的办学思路步入新起点、迎接新挑战、开创新历程、实现了新跨越。第二学期,我们要做好以下工作:
     1、继续深入五个分院听课、沟通、辅导,促进学生、教师和管理者的和谐发展,设计开展“督导和新教师听课评价”的实践,以制定学院新一轮发展规划为契机,以育人为中心,以就业为导向,加速推进我院发展性教学督导工作。第二学期,会有众多新教师前来报到,我们将分期分批深入各个分院,和督导员一起与新老师交流、沟通、辅导,使他们尽快掌握我院教学理念,尽快熟悉教学工作,尽快适应教学工作。
     2、树立“创新督导工作,狠抓教学质量”的理念,第二学期继续举办五期高标准示范课,组织新教师和青年教师听课,以培养青年教师,带动新教师,积极发挥我院优秀教师的示范性作用。同时,每次示范课后,召集督导员和新教师评课,进行传帮带,并形成制度。

3、弘扬以与时俱进、爱岗敬业的精神和作风,深入学生,深入教师,深入基层,深入教学第一线,广泛深入开展多层次、全方位的督导活动。第二学期督导处与督导员签定听课种辅导议题,鼓励大家多听课、多辅导,坚持听课和辅导相结合,主要是培养新教师、青年教师健康成长,并和新教师结队子、交朋友,帮助他们授好毎一节课,尽快成为我院教学的中坚力量。

4、督导工作要取得各个分院的支持,为我们督导员立威立信。我们要强化常规教学的督导,继续加强课堂教学、教师评教、教案检查、作业批改抽查、教学计划执行情况调查等工作。
    5、继续完善提高听课、评课、辅导与反馈工作。第二学期里,要创新督导工作的方式方法,对于个别授课质量不高、师生关系不谐调、对班级疏于管理的“老大难”教师,督导处要集中力量“打歼灭战”——就是不断地、有理地、有节地、有艺术地去听该老师的课,听完课后专门找他谈心、给他辅导,以给其压力,促其动力,满腔热情帮助该教师尽快成长,成为一名名符其实称职教师。
    6、组织我院教授专家(督导员)举办几期高质量的、小型的督导讲座,主讲课堂教学设计、课堂教学艺术、现代教育技术、粉笔字训练及板书设计、说课规范技术等。争取新教师及青年教师参加。

7、做好第二学期学生评教工作,不断创新评教工作,不断完善评教质量监控体系建设。评教过程要注重细节,注重工作衔接,公平公正,保质保量,为教师评优晋职提供规范、科学的依据。

8、着力搞好督导专题调研。要根据高职教育的特点和学院教育教学中出现的新情况、新问题,保持督导工作的敏锐性和先进性,及时开展卓有成效的调研工作,写出有特色的调研报告,为院领导决策提供依据。

9、出版督导简报一期。不断对督导流程、督导指标、督导质量体系进行调研后讨论修定,以适应我院高职教育教学发展的需要。


                                                                学院督导处

2016310

 


作者: 来源: 发布时间:2016年04月11日